不过早教授孩子“学拼音认汉字”沧州一乡村幼儿园坚持了16年

添加时间：2024-01-24 03:36:48    文章来源：行业新闻

  在沧州市献县，有这样一所幼儿园，虽偏于一隅，却领军全县的乡村幼儿园。这所幼儿园，坚持16年“去小学化”，园长用16年的坚守和真情，换回了一串串荣光。

  “创业真难啊！”说起当年创办全县乡镇第一所中心幼儿园，王广情沉浸在回忆中。

  “四朵金花”四双眼睛对望了一下，八只手掌紧紧握在了一起，她们树立了一个坚定信念，如期装修好校舍，如期开园！

  确定目标后，在时任园长樊凯华的带领下，王广情、贾素花和杨二建“四朵金花”开始了新的创业。

  “三四个月的时间，我们几乎没有休息过一天，四个人整天关在校园里，粉刷墙壁、修整地面、修理桌椅，实在忙不过来了，家属也来帮忙。”说起当年的艰辛，王广情咯咯地捂着嘴笑起来。

  她说，那时几个人既是泥瓦匠，又是油漆工，有时还是电工、木工，装修好了校舍，又忙着招生。等到孩子们在家长领着入园时，“四朵金花”都瘦了一圈、黑了一圈。

  “前人栽树后人乘凉，樊园长打下了很好的基础。”王广情现在说起第一任园长樊凯华，依旧称赞和感激不已。

  王广情说，在2003年以前，全县乡村还没有一所国办幼儿园，段村乡中心幼儿园是全县第一所，在实际管理教学中，她们也是摸着石头过河。

  王广情介绍，在农村，至今有的家长还认为早入学、早识字、早学知识，唯恐自己的孩子落在后面，“幼儿园小学化”一直是许多家长的心结和过不去的坎儿。但从段村乡中心幼儿园成立第一天起，“四朵金花”就确定了一个理念，决不能让幼儿园小学化，“去小学化”是她们常挂在口头的一句话。

  “但是很多家长不理解，到了大班，还不让孩子学拼音，不让孩子学汉字，你们的幼儿园就知道哄孩子玩啊？”王广情笑着说，家长说什么的也有，但她们始终坚持正确的教学方向，初心不变，方得始终。

  让王广情记住的一位王姓家长，是“去小学化”的动人事例。有一次家长会，有几位家长又提出了让孩子学习汉字和拼音，说亲戚的孩子在某幼儿园认识了很多字，自己的孩子一个字母也不认识，让人家超过了一大截。

  几位家长七嘴八舌，让王广情百口难辩。这时，那位王姓家长站出来，拉着自己的两个孩子“现身说法”。他说，自己有意识地培养一个上幼儿园的孩子学拼音、学汉字，另外一个不让学拼音和汉字，只让他动手动脑子——结果，半年后发现小学化的孩子还不如另外一个孩子聪明。

  那位王姓家长激动地说：“我不是幼儿园请来的‘托儿’，就是把自己的两个孩子当‘实验’。”

  王姓家长给王广情解了围，家长们也理解了幼儿园的教学，“去小学化”一直坚持了下来。这一坚持就是16年。

  她面临的第一个问题就是家长会。王广情说，在很多乡村幼儿园，家长会是个令很多幼儿园老师头疼的事儿。“孩子留守，家长外出打工；或者家长根本不把孩子的学习当回事儿，都是导致家长会难以开成的原因。”王广情掰着手指头说。但在段村乡中心幼儿园却每个学期至少开两次家长会，而且每个幼儿至少有一位家长前来参加。

  她当上园长后，就把家长会纳入一项幼儿园管理重要组成部分。“开始，家长们不愿说话，不愿互动，不愿交流，孩子也怯生生的，第一次家长会开得并不顺利。”王广情坦言。

  只要思想不滑坡，办法总比困难多。王广情开动脑筋，第二次开家长会时，加入了“亲子游戏”。其中一个游戏是“老鼠老鼠偷吃米”，这是孩子们做熟的游戏，这次加入了家长，孩子家长都乐翻了天。

  “有很多家长是爷爷奶奶或姥姥姥爷来参加的家长会，他们也跟孩子一起做起了游戏，白发苍苍的老人与幼稚的孩子一起做游戏，特别有意思。”王广情说起家长们投入的表演，眼里放出了光亮。

  王广情说，很多孩子家庭状况不同，有留守儿童和单亲家庭孩子，老师们都会给予特殊的关爱。有一个孩子每次开家长会，都是八十岁的奶奶来，王广情询问后得知，孩子的妈妈生活不能自理， 爸爸外出打工，奶奶是家庭的支柱。

  奶奶很担心孙子在幼儿园的生活，有一次参加家长会时，在其他家长的鼓励下，她也和孙子表演了一个小游戏。“虽然游戏简单，奶奶表演笨拙，孩子表演羞涩，但赢得了所有家长和孩子们的热烈掌声，特别是奶奶看到孙子高兴的样子，当场流下了感动的泪水。”王广情说，后来那位奶奶找到她，说孙子交给你们幼儿园，她很放心。

  2014年，段村乡中心幼儿园入园人数达到了264人的顶峰，校舍房屋已不适应孩子们的需求，在多方努力下，他们搬到了现在的新址，西段村村西的二层楼房。

  “如果把一所幼儿园比作一间屋子，孩子就是屋里的小主人，他有权按照自己的思路思想去装饰，去打扮，家长、老师不要干涉。”王广情动情地说。

  家长非常支持孩子在幼儿园的各种制作和创作。有一次，一位家长早晨送孩子去幼儿园，在展示柜上找了很久也没发现自己孩子的作品。王广情看到家长着急的样子，就劝她说，也许孩子没有制作完，等你中午再来接孩子，作品就摆上了。家长怏怏地走了。

  中午时分，家长接孩子时，看到展示台上孩子的作品，着急地嚷道：你看人家孩子做得多好，我家的咋就这么笨呢？

  王广情把那位家长领到教室里，拿出一摞作品，让她仔细翻看。翻着翻着，家长忽然说道，这是俺家孩子原来的作品，你们都留着？！

  王广情说，孩子不要跟别人比，要跟自己的过去比，你看看孩子从第一次的作品到现在，进步多大啊……没等王广情把话说完，那位家长眼泪落下来，深深地鞠了一躬：谢谢您对我孩子的关爱，谢谢您了！

  16年，在历史长河也就一瞬间，但在人生中，却是一段不平凡部分。16年，王广情把自己最美好的年华奉献给了幼儿教育事业。

  在幼儿园旧址，院子里都是砖路，担心孩子在室外玩耍时绊倒，王广情就是把一块砖一块砖弄平整。孩子们的水杯，她定期消毒，有的孩子早晨没有吃饭，王广情就把孩子带到办公室，把自己带来大面包给孩子吃。

  “在她眼里没有笨孩子，每个孩子都有聪明的一面，只是家长和老师没有发现罢了。”这是同事16年的贾素花老师对王广情的评价。贾老师说，广情是那么爱孩子，对园里每个孩子都像对自己的孩子一样关心、照顾和呵护。

  王广情在段村乡中心幼儿园工作了16年，家人在县城购置了楼房，她有多少次调回县城的机会，但因为舍不得自己亲手打造的幼儿园和喜欢的孩子们，多少次她又放弃了。因为她，丈夫也一直在乡村工作。

  熟知她的人都觉得她光鲜、激情、阳光、魅力，既有女性的温柔，又有“女汉子”气概。她说，自己喜欢幼教事业，喜欢孩子，自己虽然是一个弱女子，“今生幼教，永远幼教”，就想把今生所有的热血、辛劳和汗水无私奉献，都给孩子们，无怨无悔！